<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rss xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/" xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom" xmlns:cc="http://cyber.law.harvard.edu/rss/creativeCommonsRssModule.html" version="2.0">
  <channel>
    <title><![CDATA[پست های سایت مدرسه فایل در مداد]]></title>
    <description><![CDATA[پست های سایت مدرسه فایل در مداد]]></description>
    <link>http://medad.io/@madresefile/</link>
    <image>
      <url>http://medad.io/Avatar-common150-53818/%D8%B3%D8%A7%DB%8C%D8%AA-%D9%85%D8%AF%D8%B1%D8%B3%D9%87-%D9%81%D8%A7%DB%8C%D9%84.png</url>
      <title>پست های سایت مدرسه فایل در مداد</title>
      <link>http://medad.io/@madresefile/</link>
    </image>
    <generator>مداد</generator>
    <lastBuildDate>Fri, 10 Apr 2020 07:59:35 GMT</lastBuildDate>
    <atom:link href="http://medad.io/feed/@madresefile/" rel="self" type="application/rss+xml" />
    <webMaster><![CDATA[friend@medad.io]]></webMaster>
    <item>
      <title><![CDATA[برنامه تدبیر]]></title>
      <link>http://medad.io/@madresefile/%D8%A8%D8%B1%D9%86%D8%A7%D9%85%D9%87-%D8%AA%D8%AF%D8%A8%DB%8C%D8%B1/</link>
      <guid isPermaLink="false">http://medad.io/krc/</guid>
      <dc:creator><![CDATA[سایت مدرسه فایل]]></dc:creator>
      <pubDate>Thu, 09 Apr 2020 09:31:17 GMT</pubDate>
      <atom:updated>2020-04-09T14:01:17+04:30</atom:updated>
      <content:encoded><![CDATA[<p dir="auto">توضیحات</p><p dir="auto"><a href="https://madresefile.com/product/برنامه-سالانه-و-تقویم-اجرایی-طرح-تدبیر/">طرح تدبیر 98 - برنامه سالانه و تقویم اجرایی طرح تدبیر</a></p><p dir="auto">خدارا شاکریم که بار دیگر درخدمت شما عزیزان هستیم.امسال هم در موسسه مدرسه فایل درخدمت شما عزیزان است و در این سال با استفاده از تجربیات شما عزیزان سعی کردیم برنامه سالانه جدید و با کیفیت بیشتر در سال تحصیلی جدید ارائه بدهیم.</p><p dir="auto"><br/></p><p dir="auto">برنامه سالانه و تقویم اجرایی بر اساس طرح تدبیر سال ۹۹-۱۳۹۸ به صورت یک فایل جامع word و قابل ویرایش میباشد ، که بر اساس اخرین نگارش برنامه تدبیر میباشد. اخرین ویرایش این فایل در تاریخ ۹۸/۰۵/۲۰ انجام شده است.</p><p dir="auto">با خرید این فایل علاوه بر دریافت برنامه سالانه و تقویم اجرایی منظم و دقیق٬ در طول سال برای شما فایلها و برنامه هایی به جهت موفقیت بیشتر مدرسه و افزایش طرح تدبیر مدرسه ارسال خواهد شد</p><p dir="auto"><br/></p><p dir="auto"> </p><p dir="auto"><br/></p><p dir="auto">دقت کنید این فایل اختصاصی سایت فروشگاه  سایت مدرسه فایل و سایت خاص فایل میباشد و فروش این محصول فقط در این در این فروشگاه مجاز میباشد و هرگونه استفاده ی تجاری پیگرد قانونی دارد</p><p dir="auto"><br/></p><p dir="auto"> </p><p dir="auto"><br/></p><p dir="auto">دوبال موفقیت هر آموزشگاه برنامه ی پرورشی  و برنامه ی آموزشی  میباشد این دوبال مانند دو کفه ی ترازو میباشد که باید به بهترین نحو برای هرکدام برنامه ریزی کرد. ما در این فایل سعی کردیم بهترین و موفق ترین و با بازده ترین برنامه را به عنوان برنامه سالانه و تقویم اجرایی بر اساس طرح تدبیر سال تحصیلی تقدیم شما نماییم.</p><p dir="auto"><br/></p><p dir="auto">برنامه ی پرورشی موفق+برنامه ی آموزشی کامل=مدرسه موفق ٬نمونه و پربازده</p><p dir="auto"><br/></p><p dir="auto">در طی این مدت چند ساله که در مورسسه مدرسه فایل کنار شما هستیم با کمک تیم مدرسه فایل و همچنین درخواست ها و کمک شما مدیران عزیز ویرایش های زیادی را روی فایل ها اعمال کردیم که باعث شد این فایل جامعترین و کاملترین برنامه طرح تدبیر کشوری شود به صورتی که  با خرید این فایل تمام نیاز های مدرسه ی شما‍‍-تمام برنامه های آموزشی و پرورشی و اجرایی  را  در برنامه سالانه و تقویم اجرایی طرح تدبیر مدرسه فایل قرار داده و رفع نماییم با این فایل شما برای مدرسه ی خود یک استراتژی برتر و یک برنامه منظم برای روز به روز سال تحصیلی خواهید داشت.</p><p dir="auto"><br/></p><p dir="auto">این فایل در تاریخ ۹۸/۰۸/۰۵ بروز رسانی شد و به فرمهای جدید تدبیر تغییر یافت. (بروز رسانی محصول به تمامی خریداران محصول ارسال گردید)</p><p dir="auto"><br/></p><p dir="auto">برنامه سالانه طرح تدبیر بر اساس ساحت های ششگانه تدوین شده است</p><p dir="auto">برنامه سالانه ساحت</p><p dir="auto">ساحت های ششگانه</p><p dir="auto">۱-ساحت اعتقادی،عبادی و اخلاقی</p><p dir="auto">۲-ساحت اجتماعی و سیاسی</p><p dir="auto">۳-ساحت تربیت زیستی و بدنی</p><p dir="auto">۴-ساحت زیباشناختی و هنری</p><p dir="auto">۵-ساحت اقتصادی و حرفه ای</p><p dir="auto">۶- ساحت علمی و فناورانه</p><p dir="auto">حیات طیبه</p><p dir="auto">مراتبی از حیات طیبه</p><p dir="auto">۱-ساحت های ششگانه</p><p dir="auto">۲-اهداف دوره های تحصیلی</p><p dir="auto">اهداف ساحت ها </p><p dir="auto">تعلیم وتربیت اعتقادی ،عبادی واخلاقی </p><p dir="auto">دوره اول:</p><p dir="auto">۱-با صفات مهربانی ،بخشندگی ،دانایی وتوانایی خداوند آشنا واحساس اطمینان وآرامش حاصل از آن را ابراز نماید.</p><p dir="auto"><br/></p><p dir="auto">۲- با شناخت روش زندگی وآموزه های اخلاقی پیشوایان دینی (آداب ورفتار فردی واجتماعی ،راستگویی نظم وپشتکار ) ،تاثیر آن را در رفتار خود نشان دهد.</p><p dir="auto"><br/></p><p dir="auto">۳- با قرائت صحیح نماز  وآیات آسان قران ، آموخته های قرانی خود را در زندگی به کار گیرد</p><p dir="auto"><br/></p><p dir="auto">دوره دوم :</p><p dir="auto">۱-بادرک مفهوم اولیه هریک از اصول دین، پذیرش واحساس تعلق خاطر خود نسبت به آن را نشان دهد</p><p dir="auto"><br/></p><p dir="auto">۲-با مطالعه روش زندگی وآموزه های اخلاقی پیشوایان دینی (عزت نفس ،تکریم والدین ،احترام به طبیعت ودیگران،وفای به عهد)وشناخت احکام موردنیاز الگوهایی را برای عمل صالح شناسایی ودر زندگی به کار گیرد.</p><p dir="auto"><br/></p><p dir="auto">۳-با قرائت صحیح وروان ،درک مفاهیم عینی وانس با قران کریم ،آموزه های آن را در زندگی به کار گیرد</p><p dir="auto"><br/></p><p dir="auto">تعلیم وتربیت اجتماعی وسیاسی</p><p dir="auto">دوره اول:</p><p dir="auto">۱-با ایفای نقش به عنوان عضوی از گروه (خانواده ،دوستان ،مدرسه ،)احساس تعلق خود را نسبت به گروه با رفتار همدلانه ،محترمانه ومشارکت جویانه نشان دهد.</p><p dir="auto"><br/></p><p dir="auto">۲-با رعایت نظم وقانوندر روابط خانوادگی واجتماعی (محیطزندگی ومدرسه )وظایف خود را در قبال دیگران انجام دهد</p><p dir="auto"><br/></p><p dir="auto">۳-با شناخت خود به عنوان یک شهروند ایرانی ،تعلق خاطر خود را نسبت به وطن ونمادهای آن نشان دهد</p><p dir="auto"><br/></p><p dir="auto">دوره دوم :</p><p dir="auto">۱-با شناخت حقوق ومسولیت خود در زندگی خانوادگی واجتماعی وبکار گیری رفتار سازنده ومسالمت جویانه ،از قوانین ومقررات به صورت آزادانه وسازنده پیروی کند .</p><p dir="auto"><br/></p><p dir="auto">۲-با شناخت تغییرات محیط طبیعی واجتماعی در گذر زمان ،تاثیر آن را در زندگی خودتبیین کند</p><p dir="auto"><br/></p><p dir="auto">۳-با کسب مهارت های شهروندی ،نقش ها و وظایف خودرا در قبال جامعه محلی با مشارکت در فعالیت ها وبرنامه هایزیست محیطی ،فرهنگی ,سیاسی انجام دهد</p><p dir="auto"><br/></p><p dir="auto">تعلیم وتربیت علمی وفناورانه</p><p dir="auto">دوره اول:</p><p dir="auto">۱-با بهره گیری از مهارت های پایه یادگیری ،پدیده های طبیعی وروابط ریاضی را مطالعه کند ویافته های خود را با دیگران به اشتراک بگذارد.</p><p dir="auto"><br/></p><p dir="auto">۲-باکسب مهارتهای پایه فناوری ،پرسشگری وخلاقیت ،فرایند تولید یک محصول را تجربه کند</p><p dir="auto"><br/></p><p dir="auto">دوره دوم :</p><p dir="auto">۱-با استفاه از مهارت های کار علمی وتفکر ,پدیده های طبیعی (آیات الهی ) والگوها وروابط ریاضی را مطالعه کند ونتایج آن را برای حل مسائل روزمره زندگی بکار گیرد.</p><p dir="auto"><br/></p><p dir="auto">۲-باستفاده از مهارت های کار با دیگران ایده ها ویافته های حاصل از فعالیت های علمی – پژوهشی (فردی وگروهی )را با دیگران به مشارکت بگذارد .</p><p dir="auto"><br/></p><p dir="auto">۳-با استفادهاز یافته های علمی وفناورانه وبهرگیری از مهارتهای پایه فناوری ،کالاها ووسایل مورد استفاده در زندگی روزمره را بررسی وایده هایی برای کیفیت واستفاده مسولانه از منابع پیشنهاد کند</p><p dir="auto"><br/></p><p dir="auto">تعلیم وتربیت زیستی  وبدنی</p><p dir="auto">دوره اول:</p><p dir="auto">۱-با شناسایی ویژگیها ،نیازها وتوانمندی های جسمی –حرکتی خود ،رفتارهای متناسب با آن را بری حفظ شادابی ،ارتقای سلامت وتوانایی های بدنی خویش به عنوانامانت الهی انجام دهد</p><p dir="auto"><br/></p><p dir="auto">۲-با کسب آگاهینسبت به محیط زیست ،تاثیر عملکرد خود بر محیط زندگی را بررسی ونتایج آن را به کار گیرد</p><p dir="auto"><br/></p><p dir="auto">دوره دوم :</p><p dir="auto">۱-با شناسایی ویژگی ها،نیازها،وتوانمندی های جسمی_حرکتی وروانی خود، الگوی رفتاری مناسب با موقعیت های مختلف را انتخاب کند وسطح سلامت وشادابی خود را ارتقا دهد</p><p dir="auto"><br/></p><p dir="auto">۲-با مشارکت در طرح ها وبرنامه های بهداشت، سلامت ،تفریحات سالم ،تربیت بدنی وفعالیت های ورزشی ،تاثیر گذاری آن را بر سلامت خود ودیگران مورد بررسی قرار دهد</p><p dir="auto"><br/></p><p dir="auto">۳-با شناسایی محیط زندگی خود ،تاثیر الگوی رفتاری خویش بر محیط زیست به مثابه آیات الهی را تبیین کند وعملکرد خود را بهبود بخشد.</p><p dir="auto"><br/></p><p dir="auto">تعلیم وتربیت زیبایی شناختی و هنری</p><p dir="auto">دوره اول:</p><p dir="auto">۱-با مشاهده اشیاءاطراف ،پدیده های طبیعی ،فرهنگی وهنری ساده ،دریافت حسی خود ولذت حاصل از آن را به زبان هنر ابراز نماید</p><p dir="auto"><br/></p><p dir="auto">۲-با تغییر سازنده در محیط واشیاءاطراف تخیل ،تجسم وخلاقیت خود را پرورش دهد.</p><p dir="auto"><br/></p><p dir="auto">دوره دوم :</p><p dir="auto">۱-با شناسایی ودرک اهمیت عناصر زیباییساز در پیرامون خود،فضای زندگی خویش را بهبود بخشد</p><p dir="auto"><br/></p><p dir="auto">۲-با خلق یک اثر هنری با استفاده از معیارهای زیبا شناسی ،قدرت خیل ,تجسم وایده پردازی خود را تقویت کند .</p><p dir="auto"><br/></p><p dir="auto">۳-با شناخت اصول اولیه زیبا شناختی ,یک پدیده طبیعی یا اثر هنری را بررسی وچگونگی آن را برخود توصیف کند.</p><p dir="auto"><br/></p><p dir="auto">تعلیم وتربیت اقتصادی وحرفه ای</p><p dir="auto">دوره اول :</p><p dir="auto">۱-با درک مفاهیم پایه اقتصاد(فایده ،هزینه،مصرف) روش های مصرف بهینه را در زندگی شخصی وخانوادگی به کار گیرد .</p><p dir="auto"><br/></p><p dir="auto">۲-با کسب مهارت های ساده کار آفرینی ،قدرت تخیل وخلاقیت خود را برای تولید یک محصول یا خدمت بکار گیرد</p><p dir="auto"><br/></p><p dir="auto">دوره دوم :</p><p dir="auto">۱-با شناسایی مفاهیم عموی اقتصاد(تولید،توزیع ،ومصرف)ودرک نقش مسولیت پذیری وانضباط مالی در فعالیت های اقتصادی ،روش هایی را برای حل مسائل ساده اقتصادی شناسایی کند وبکار گیرد</p><p dir="auto"><br/></p><p dir="auto">۲-با کسب مهارت های اصلی کار آفرینی ،قدرت تخیل وخلاقیت خود را برای تولید یک محصول یا خدمت اجرا ونتایج آن را تحلیل کند .</p><p dir="auto"><br/></p><p dir="auto">۳- با درک مفاهیم اخلاق اقتصادی (کاروتلاش ،رعایت حق الناس ،نیکو کاری ،امانت داری ،پرهیز از اسراف وتبذیر )،رفتار خود در زندگی شخصی وارتباط با دیگران را بر مبنای آن سامان دهد وعمل کند</p><p dir="auto"><br/></p><p dir="auto"> </p><p dir="auto"><br/></p><p dir="auto"> </p><p dir="auto"><br/></p><p dir="auto">موارد موجود در این فایل:</p><p dir="auto"> </p><p dir="auto"><br/></p><p dir="auto">فصل ۱ مقدمه</p><p dir="auto">بیان مقدمه</p><p dir="auto">چرایی طرح تدبیر</p><p dir="auto">اهداف طرح تدبیر</p><p dir="auto">سند تحول بنیادین آموزش و پرورش</p><p dir="auto">برنامه در افق چشم انداز ۱۴۰۴</p><p dir="auto">اهداف دوره ی ابتدایی</p><p dir="auto">اهداف شناختی</p><p dir="auto">اهداف عاطفی</p><p dir="auto">اهداف روانی حرکتی</p><p dir="auto">فصل ۲ اطلاعات مدرسه</p><p dir="auto">جدول مشخصات اختصاصی مدرسه</p><p dir="auto">جدول اطلاعات شناسنامه ای و عمومی مدرسه</p><p dir="auto">جدول مشخصات فیزیکی آموزشگاه</p><p dir="auto">جدول نهاد ها و مراکز علمی – فرهنگی-هنری و مذهبی مرتبط با آموزشگاه</p><p dir="auto">نمودار تعداد کلاس ها و تعداد دانش آموزان</p><p dir="auto">فصل ۳ :مشخصات کارکنان</p><p dir="auto">جدول مشخصات مدریر و جدول خلاصه سوابق مدریر آموزشگاه</p><p dir="auto">جدول فهرست کارکنان آموزشی و پرورشی آموزشگاه</p><p dir="auto">جدول معلمان و مشخصات آنها</p><p dir="auto">جدول آمار اعضای شورا های موجود در مدرسه</p><p dir="auto">جدول اعضای شواری مدرسه</p><p dir="auto">جدول اعضای شورای معلمان</p><p dir="auto">جدول اعضای شورای مالی</p><p dir="auto">جدول اعضای شورای دانش آموزی</p><p dir="auto">جدول اعضای شورای انجمن اولیا</p><p dir="auto">جدول میزان سواد اولیا</p><p dir="auto">جدول میزان جلب مشارکت های مردمی</p><p dir="auto">جدول دانش آموزان ثبت نام شده در آموزشگاه</p><p dir="auto">جدول مشخصات کادر مدرسه</p><p dir="auto">جدول و نمودار درصد ارتقا آموزشگاه به تفکیک پایه</p><p dir="auto">فصل ۴ : تقویم اجرایی و برنامه سالانه</p><p dir="auto">جدول تقویم اجرایی مدرسه در یک نگاه شامل تمامی فعالیت های سالانه مدرسه در یک جدول</p><p dir="auto">جداول برنامه سالانه به تفکیک ماه</p><p dir="auto">شامل</p><p dir="auto">برنامه سالانه و تقویم اجرایی مهر ماه (به تفکیک فعالیت ها آموزشی و پرورشی و اجرایی و فعالیت های پیش بینی شده)</p><p dir="auto">برنامه سالانه و تقویم اجرایی آبان ماه (به تفکیک فعالیت ها آموزشی و پرورشی و اجرایی و فعالیت های پیش بینی شده)</p><p dir="auto">برنامه سالانه و تقویم اجرایی آذر ماه (به تفکیک فعالیت ها آموزشی و پرورشی و اجرایی و فعالیت های پیش بینی شده)</p><p dir="auto">برنامه سالانه و تقویم اجرایی دی ماه (به تفکیک فعالیت ها آموزشی و پرورشی و اجرایی و فعالیت های پیش بینی شده)</p><p dir="auto">برنامه سالانه و تقویم اجرایی بهمن ماه (به تفکیک فعالیت ها آموزشی و پرورشی و اجرایی و فعالیت های پیش بینی شده)</p><p dir="auto">برنامه سالانه و تقویم اجرایی اسفند ماه (به تفکیک فعالیت ها آموزشی و پرورشی و اجرایی و فعالیت های پیش بینی شده)</p><p dir="auto">برنامه سالانه و تقویم اجرایی فروردین ماه (به تفکیک فعالیت ها آموزشی و پرورشی و اجرایی و فعالیت های پیش بینی شده)</p><p dir="auto">برنامه سالانه و تقویم اجرایی اردیبهشت ماه (به تفکیک فعالیت ها آموزشی و پرورشی و اجرایی و فعالیت های پیش بینی شده)</p><p dir="auto">برنامه سالانه و تقویم اجرایی خرداد ماه (به تفکیک فعالیت ها آموزشی و پرورشی و اجرایی و فعالیت های پیش بینی شده)</p><p dir="auto">برنامه سالانه و تقویم اجرایی شهریور ماه (به تفکیک فعالیت ها آموزشی و پرورشی و اجرایی و فعالیت های پیش بینی شده)</p><p dir="auto">جدول زمان بندی شورای معلمان آموزشگاه (۱۶ جلسه برنامه ریزی شده چهارشنبه ها ۲ هفته در ماه دارای تاریخ دقیق که تعطیلی و مراسمات مدرسه تداخل نداشته باشد)</p><p dir="auto">جدول زمان بندی انجمن اولیا و مربیان مدرسه (۱۶ جلسه برنامه ریزی شده یک شنبه ها ۲ هفته در ماه دارای تاریخ دقیق که تعطیلی و مراسمات مدرسه تداخل نداشته باشد)</p><p dir="auto">جدول زمان بندی جلسه ی شورای دانش آموزی(۱۶جلسه برنامه ریزی شده دوشنبه ها ۲ هفته در ماه دارای تاریح دقیق که تعطیلی و مراسمات مدرسه تداخل نداشته باشد)</p><p dir="auto">شاخص های طرح تدبیر</p><p dir="auto">فصل ۵: به گام های تدوین برنامه سالانه عملیاتی و جداول طرح تدبیر </p><p dir="auto">اینفو گرافی گام های برنامه تدبیر ۵ گام</p><p dir="auto">گام اول: تحلیل دقیق از وضعیت مدرسه</p><p dir="auto">گام دوم:تعیین نیاز ها و اولویت های مدرسه در حوزه های مختلف</p><p dir="auto">گام سوم:تدوین اهداف واقعی و قابل اجرا مبتنی بر نیازها و اولویت‌ها</p><p dir="auto">گام چهارم:تکمیل جدول عملیاتی برنامه</p><p dir="auto">گام پنجم:تنظیم چارچوب مشخص برای ارزیابی فعالیت‌های انجام شده</p><p dir="auto">اهداف کلان اموزشی و پرورشی مدرسه بر اساس طرح تدبیر</p><p dir="auto">جداول برنامه تدبیر به دوصورت (۱-در انتهای فایل ۲- در فایل WORD جدا الصاق شده به این فایل در اختیار شما قرار میگیرد)</p><p dir="auto">جدول ماتریس وswot  به صورت کاملا پرشده و مرتب</p><p dir="auto">فصل ۶: ضمایم و اسناد</p><p dir="auto"><br/></p><p dir="auto">میثاق نامه و پایبندی دانش آموزان دبستان</p><p dir="auto">میثاق نامه و پایبندی اولیاء دانش آموزان دبستان</p><p dir="auto">میثاق نامه و پایبندی کارکنان دبستان</p><p dir="auto">ابلاغیه های برنامه طرح تدبیر</p><p dir="auto">برنامه سالانه و تقویم اجرایی طرح تدبیر</p><p dir="auto">گام های تدوین برنامه سالانه بر اساس ساحت و سند تحول بنیادین</p><p dir="auto">برنامه سالانه و تقویم اجرایی طرح تدبیر</p><p dir="auto">جدول سواث و ماتریس</p><p dir="auto">برنامه سالانه و تقویم اجرایی طرح تدبیر</p><p dir="auto">تایید برنام ه سالانه</p><p dir="auto">برنامه سالانه و تقویم اجرایی طرح تدبیر</p><p dir="auto">تقویم اجرایی بر اساس ساحت ها</p><p dir="auto"><br/></p><p dir="auto">برنامه سالانه و تقویم اجرایی طرح تدبیر</p><p dir="auto">برنامه سالانه و تقویم اجرایی طرح تدبیر</p><p dir="auto">برنامه سالانه و تقویم اجرایی طرح تدبیر</p><p dir="auto">برنامه سالانه بر اساس ساحت ها</p><p dir="auto"><br/></p><p dir="auto">این فایل در قالب word و براساس سند تحول بینادین و برنامه ی طرح تدبیر ویرایش شده است و تمامی قسمت ها قابل ویرایش بر اساس اخرین ویرایش برنامه تدبیر وسند تحول بنیادین می باشد</p><p dir="auto"><br/></p><p dir="auto">اخرین ویرایش ۹۸/۸/۵</p><p dir="auto"><br/></p><p dir="auto">بروز رسانی برای خریدارانی که قبل از این ویرایش(۹۸/۸/۵) این فایل را تهیه کرده اند به صورت ایمیل و پیامک ارسال گردید.</p><p dir="auto"><br/></p><p dir="auto">مدرسه فایل با همکاری سایت خاص فایل با سه سال سابقه ی راه اندازی سایت و همکاری با معاونان و مدیران پرسابقه و نمونه ی کشوری از بهترین و نمونه ترین مدارس سطح کشور با افتخار بیان می دارد برنامه سالانه و تقویم اجرایی طرح تدبیر تهیه و تدوین شده توسط  تیم مدرسه فایل و خاص فایل و تیم مدیران مجرب ، کامل ترین و جامع ترین تقویم اجرایی و برنامه سالانه ی طرح تدبیر است که با تلاش و همکاری مدیران و معاونان کشوری تهیه شده است.</p><p dir="auto"><a href="https://madresefile.com/product/برنامه-سالانه-و-تقویم-اجرایی-طرح-تدبیر/">https://madresefile.com/product/برنامه-سالانه-و-تقویم-اجرایی-طرح-تدبیر/</a></p><p dir="auto"><br/></p><p dir="auto"><br/></p><p dir="auto"><br/></p><p dir="auto"><br/></p>]]></content:encoded>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[برنامه طرح تدبیر]]></title>
      <link>http://medad.io/@madresefile/%D8%A8%D8%B1%D9%86%D8%A7%D9%85%D9%87-%D8%B7%D8%B1%D8%AD-%D8%AA%D8%AF%D8%A8%DB%8C%D8%B1/</link>
      <guid isPermaLink="false">http://medad.io/krd/</guid>
      <dc:creator><![CDATA[سایت مدرسه فایل]]></dc:creator>
      <pubDate>Thu, 09 Apr 2020 09:33:56 GMT</pubDate>
      <atom:updated>2020-04-09T14:03:56+04:30</atom:updated>
      <content:encoded><![CDATA[<p dir="auto"><a href="https://madresefile.com/tadbir/">برنامه تدبیر</a> ، برنامه طرح تدبیر ، برنامه سالانه طرح تدبیر و برنامه سالانه و تقویم اجرایی طرح تدبیر همه اسم های مرسوم از برنامه ایست که هر ساله از طرف آموزش و پرورش به مدارس ابلاغ میشود تا مدیران و معاونان برنامه های خود را در چارچوب برنامه تدبیر در مدرسه پیاده سازی کنند و مستندی از کارهای خود به اداره ی آموزش و پرورش شهر خود ارائه کنند.</p><p dir="auto"><br/></p><p dir="auto">ازجمله مهمترین برنامه ها در برنامه تدبیر خود ارزیابی و ارزیابی برنامه تدبیر میباشد که توسط جداولی که در ادامه به آن خواهیم پرداخت.</p><p dir="auto"><br/></p><p dir="auto">طرح تدبیر</p><p dir="auto">برنامه ی طرح تدبیر راهکاریست که آموزش پرورش برای پیشبرد سند چشم انداز ۱۴۰۴ ایران میباشد</p><p dir="auto"><br/></p><p dir="auto">جداول برنامه تدبیر</p><p dir="auto"> جدول شماره ۱ : مربوط به گام های  تدوین  برنامه عملیاتی است و برنامه سالانه طرح تدبیر باید دقیقا بارعایت این ۵گام تهیه وتنظیم گردد. و صرفا جهت آشنایی با مراحل وگامهای تدوین برنامه</p><p dir="auto">(منظور از تدوین برنامه تدبیر سالانه همان تکمیل جدول ۲ است. و به فرم ۲ تکمیل شده برنامه عملیاتی سالانه اطلاق می شود)</p><p dir="auto"><br/></p><p dir="auto">جدول شماره ۲ :نمونه والگویی پیشنهادی برای تدوین برنامه سالانه طرح تدبیر هست و مزیت آن نسبت به سایر نمونه ها سادگی وتسریع وتسهیل در تکمیل ان  و بی نیازی ازپیوست ها وضمایم غیر ضروری( که بعضا در برخی نمونه ها مشاهده می شود)می باشد.</p><p dir="auto">البته استفاده از سایر نمونه ها والگوههای برنامه مشروط براینکه در چهارچوب برنامه تدبیر باشد آزاد هست.</p><p dir="auto">جدول شماره ۳:مخصوص تقویم اجرایی برنامه ها و فعالیت های پش بینی شده در طول سال میباشد .</p><p dir="auto">جدول شماره ۴ :این جدول نمونه فرم پیشنهادی برای خودارزیابی بهبود فرایندهای مدیریت مدرسه می باشداین فرم برای رصد فعالیتهای پیش بینی شده در برنامه سالانه مدرسه و حصول اطمینان ازاجرای صحیح برنامه ها در مسیر تعیین شده پیشنهاد گردیده است ومربوط به خودارزیابی فرایندی است.</p><p dir="auto">جدول شماره ۵ طرح تدبیر: مربوط به بازدیدهای بیرونی است وتوسط ارزیابانی که به مدارس به منظور ارزیابی فرآیندی در طول سـال تحصـیلی بـا هـدف ارائـه بازخوردهـای اصـلاحی، سـازنده وتوانمندساز در مدرسه حضور می یابند(همچنین بازرسین وبازدید کنندگان و…) تکمیل می شود.مسئولیت ارزیابی بیرونی مدارس مجری با معاونت آموزش ابتدایی در مناطق آموزش و پرورش می باشد.</p><p dir="auto">جدول شماره ۶ :که امسال برخلاف سنوات گذشته که بصورت متمرکز تنظیم و به استان ها ابلاغ می شد، تحت عنوان فهرست موارد مورد انتظار منطقه از مدارس بصورت غیر متمرکز و توسط هر منطقه تهیه و تدوین شده و به مدارس  ابلاغ می شود.</p><p dir="auto">دربرنامه طرح تدبیر جدول شماره ۲و ۴ که جداول خودارزیابی هستند یکی میباشد</p><p dir="auto"><br/></p><p dir="auto">این فهرست در خودارزیابی اولیه و پایانی است که در طول سال در دو مرحله انجام می شود مورد استفاده قرار میگیرد.(فرم  ۶ هر منطقه با منطقه ای دیگر متفاوت هست)</p><p dir="auto">اولیه و پایانی</p><p dir="auto">🔹خود ارزیابی اولیه برنامه تدبیر ⏪که باید قبل از شروع سال تکمیل شود در این مرحله مدیر با توجه به وضعیت موجود هر فعالیت در مدرسه نسبت به ارزش گذاری اقدام می کنه و به نوعی نقطه حرکت و شروع خود را برای رشد و بهبود فعالیت مشخص میکند.</p><p dir="auto">لازم بذکر است امتیاز کسب شده در این مرحله صرفا جهت مشخص نمودن وضعیت موجود مدرسه هست و امتیاز بالا امتیازی نداشته و امتیاز پایین هم ضعف و نقصی برای مدیرمحسوب نمی شود پس توصیه میگردد ارزش گذاری و امتیاز دهی با دقت و واقع بینانه انجام شود.</p><p dir="auto">🔹خود ارزیابی پایانی طرح تدبیر⏪که در پایان سال تحصیلی مجدد همین فرم شماره ۶(فهرست فعالیتهای مورد انتظار) تکمیل میگردد و تفاوت و افزایش امتیاز این مرحله نسبت به مرحله اولیه میزان موفقیت مدرسه را مشخص می کند و مشخص می کند براساس برنامه سالانه تدوین شده مدرسه در دستیابی به هدفگذاری انجام شده چقدر موفق بوده است و افزایش و رشد امتیازات نسبت به مرحله اولیه که در اول سال انجام داده اید مزیت محسوب می شود(البته میزان موفقیت و درصد رشد براساس فرمول مندرج در راهنما باید محاسبه گردد)</p><p dir="auto"><br/></p><p dir="auto">️</p><p dir="auto"><br/></p><p dir="auto">برای خرید و دانلود روی دکمه ی زیر کلیک کنید.</p><p dir="auto">تومان۲۵,۰۰۰خرید و دانلود فایل</p><p dir="auto"><br/></p><p dir="auto">این فرم با توجه به هفت ساحت طرح تدبیر زیر توسط منطقه تهیه و فعالیتهای مدنظر در آن جانمایی میشود:</p><p dir="auto"><br/></p><p dir="auto">ساحت تربیت دینی اخلاقی وعبادی</p><p dir="auto">ساحت تربیت سیاسی و اجتماعی</p><p dir="auto">ساحت تربیت زیستی و بدنی</p><p dir="auto">ساحت تربیت هنری و زیبا شناختی</p><p dir="auto">ساحت تربیت اقتصادی و حرفه ای</p><p dir="auto">ساحت تربیت علمی و فناوری</p><p dir="auto">فراساحت</p><p dir="auto">🔴سقف امتیاز این فرم بسته به تعداد فعالیت های مورد انتظار هر منطقه متفاوت خواهد  بود 🔴</p><p dir="auto"><br/></p><p dir="auto">✅  قبل از ورود به مرحلـه خـود ارزیـابی اولیه برنامه طرح تدبیر مدیر وتیم برنامه ریزی در نشست هـای تحلیلـی از وضـعیت موجـود مدرسـه درهـریـک ازفعالیهای مندرج در جدول ۶ مطلع و اگاه می شود. و با توجه به تحلیل ها، هر یک از فعالیت هـا رااز نمره  ۰تا  ۷ارزش گذاری می نماید و نمره را در جدول شماره  ۶تحت عنوان خود ارزیابی اولیه قرار می دهد.در پایان سال نیز مجددفرم ۶ دوباره تکمیل و فعالیتهاارزش گذاری می شود.</p><p dir="auto">در خود ارزیابی پایانی مدیریت مدرسه زمانی مجاز خواهد بود که به نمرات فعالیت ها در خود ارزیابی اولیه نمره ای را اضافه نماید که حتما می بایست اقدام یا اقداماتی را در قالب برنامه عملیاتی سـالانه ویـژه آن فعالیت پیش بینی و انجام داده باشد. در غیر این صورت همان امتیاز خودارزیابی اولیه تکرار می شود.</p><p dir="auto">این فرم بایدپس از تکمیل نمودن در دو نسخه بهمراه برنامه سالانه(جدول۲) جهت بررسی و تایید تحویل اداره شود و پس از تایید اداره مدیر اجرای برنامه خود شروع نماید.</p><p dir="auto">برای تسریع و تسهیل فرایند بررسی و تایید و همچنین ارزیابی هر سال قابلیتی در سامانه همگام ایجاد می گردیده است تا این بررسی و تایید بصورت الکترونیکی انجام شود ولی امسال تا ک</p><p dir="auto"><br/></p><p dir="auto">برنامه سالانه و تقویم اجرایی طرح تدبیر ۹۸-۹۹مطلب توصیه شده:</p><p dir="auto">425734794 9911 - برنامه طرح تدبیر</p><p dir="auto">جدول شماره ۴برنامه تدبیر</p><p dir="auto">نمونه فرم پیشنهادی برای خودارزیابی بهبود فرایندهای مدیریت مدرسه</p><p dir="auto"><br/></p><p dir="auto">این فرم برای رصد فعالیتهای پیش بینی شده در برنامه سالانه مدرسه و حصول اطمینان ازاجرای صحیح برنامه ها در مسیر تعیین شده پیشنهاد گردیده است.مسئول اجرای هر قسمت از برنامه سالانه با استفاده از این فرم متناسب با برنامه ودربازه زمانی که توافق شده است نسبت به ارزیابی مسئولیتی که پیگیری واجرای آن به او واگذار شده است اقدام می کند.</p><p dir="auto">این فرم کمک می کند تا اگر برای انجام فعالیت مشخص شده مانع و مشکلی وجود داشته باشد مورد بررسی قرار بگیرد وراهکاری در نظر گرفته شود ومانع رفع شود وبرنامه یا فعالیت محقق شود.گاهی پیش می آید که روش و اقدامات اجرایی پیش بینی شده بعلت موانع ومشکلات نیاز به تغییر و بازبینی دارد.</p><p dir="auto">مسئول اجرا با اشرافی که بر فعالیت دارد با استفاده از این فرم  برای رفع این موانع راهکار پیشنهاد می دهد.</p><p dir="auto"><br/></p><p dir="auto"> نحوه ی  تکمیل  جدول شماره ۴ برنامه طرح تدبیر</p><p dir="auto"> جدول شماره ۴ برای  خودارزیابی و  پیگیری اجرای فعالیت ها ست و به این صورت تکمیل میگردد:</p><p dir="auto">مسئول هر قسمت از برنامه یا مسئول هر  ساحت پایان هر ماه یا هر ۴۵ روز  یکبار طبق توافق با مدیر باید از روند پیشرفت و اجرای فعالیتهایی که  مسئولیتش را به او سپرده اند  ارزیابی کند و در  این فرم بنویسد ( آنچه  که واقعیت هست را باید بنویسد) و بابت فعالیتهایی که احیانا انجام نشده یا ناقص انجام شده ،راهکار مناسب را ارائه دهد و به اطلاع مدیر هم  برساند و راهکار مناسب را نیز پیش بینی و در جدول  ثبت نماید سپس هر ۲ ماه و یا هر ۳ ماه یکبار در جلسه ی  شورای مدرسه این خود ارزیابی ها مورد تجزیه و تحلیل قرار می گیرد تا برای رفع نواقص برنامه ریزی شود.</p><p dir="auto">جداول برنامه تدبیر</p><p dir="auto">⭐️جدول شماره ۱ مربوط به گام های پنجگانه تدوین برنامه عملیاتی سالانه است</p><p dir="auto">⭐️جدول شماره ۲ چارچوب برنامه عملیاتی سالانه مدرسه ست</p><p dir="auto">⭐️جدول شماره ۳ تقویم اجرایی ست</p><p dir="auto">⭐️ جدول شماره ۴ نمونه فرم پیشنهادی ارزبابی فرایندی ست</p><p dir="auto">⭐️جدول شماره ۵ نمونه فرم ارزیابی ویژه ارزیابان است</p><p dir="auto">⭐️جدول شماره ۶ فرم خودارزیابی است که توسط مدیر یکبار در ابتدای سال و یکبار در انتهای سال تکمیل می شود</p><p dir="auto"> فعالیتهای مربوط به برنامه ی تدبیر  در تابستان و قبل از شروع سال تحصیلی</p><p dir="auto">۱٫ تکمیل فرم خودارزیابی اولیه (فرم شماره ۶ ) سپس با توجه به این فرم خود ارزیابی اولیه ،  این فعالیتها باید انجام شود :</p><p dir="auto"> ۲٫ دریافت برنامه های پیشنهادی از همکاران  جهت تدوین برنامه سالانه</p><p dir="auto">۳٫ برگزاری جلسات مشورتی و هم فکری با اعضاء کمیته برنامه ریزی مدرسه .</p><p dir="auto"> ۴٫ شناسایی نقاط قوت و ضعفهای مدرسه  .</p><p dir="auto">۵٫ ارائه و بررسی راهکارهای مناسب جهت رفع کاستی ها و ضعفها  و تقویت نقاط قوت با توجه به منابع مالی و انسانی</p><p dir="auto">۶٫ شناسایی پتانسیل و ظرفیتهای درون و برون مدرسه ای جهت استفاده از آن برای پیشبرد اهداف تعلیم و تربیتی در مدرسه</p><p dir="auto">۷٫ طرح موضوع در شورای معلمان و شورای انجمن اولیا و مربیان  و تبادل نظر در مورد اجرای برنامه ی تدبیر</p><p dir="auto"> ۸٫  نوشتن برنامه سالانه</p><p dir="auto">۹٫ تنظیم جدول خودارزیابی فرایندی</p><p dir="auto"> ۱۰٫ تنظیم جدول بازه زمانی خودارزیابی فرایندی.</p><p dir="auto">۱۱٫  تعیین مسئولین ساحت ها و صدور ابلاغ داخلی برای انها.</p><p dir="auto">۱۲٫ برگزاری جلسه برای مسئولین ساحت ها و توجیه آنان جهت انجام وظایف شان در راستای اجرای برنامه تدبیر</p><p dir="auto">۱۳٫  برگزاری جلسه یا جلسات  توجیهی لازم برای کلیه همکاران .</p><p dir="auto"> جدول شماره ۶ طرح تدبیر</p><p dir="auto"><br/></p><p dir="auto"><a href="https://madresefile.com/tadbir/">https://madresefile.com/tadbir/</a></p>]]></content:encoded>
    </item>
  </channel>
</rss>