شورای دانش آموزی

مدرسه به عنوان موثرترین مکان برای آموزش و پرورش دارای ویژگی ها و مسئولیت های بسیار زیاد است از جمله وظایف مدرسه پرورش دانش‌آموزان و آماده کردن دانش آموزان برای ایفای نقش در جامعه است یکی از مهمترین کارهای مدرسه آشنایی دانش آموزان با انتخابات و قبول مسئولیت توسط دانش آموزان برای کمک در مدیریت مدرسه و کمک در مدیریت دانش آموزان میباشد . برگزاری موثر شورای دانش آموزی و برگزاری انتخابات موثر می تواند در پرورش روحیه شرکت پذیری در انتخابات و روحیه مسئولیت پذیری دانش آموزان موثر باشد و همچنین آماده کردن دانش آموزانی که منتخب تمامی دانش‌آموزان مدرسه می باشد می تواند آنها را برای پرورش استعداد ها و شکوفایی استعدادهای آنها کمک کند لذا داشتن برنامه مدون در طول سال تحصیلی و داشتن تقویم اجرایی برای شورای دانش آموزی از جمله مهمترین کارهایی است که یک مدیر موفق و یا معاونین موفق باید انجام دهد خوشبختانه مدرسه یار با کمک معاونان و مدیران مطرح کشوری دست به تدوین فایل آماده شورای مدرسه تحت عنوان صورتجلسات شورای مدرسه کرده است این فایل به صورت ورد و قابل ویرایش می باشد و جلسات و تمامی موارد مورد نیاز برای شورای دانش آموزی را شامل شده است که شما میتوانید در انتهای این مطلب موارد موجود در فایل را مطالعه کنید این فایل برای دانلود مدیران و معاونان قرار گرفته است و شما با پرداخت هزینه ناچیز می توانید آن را دانلود کنید.

اهداف تشکیل شورا های دانش آموزی:

الف) تشکل شورا به منظور تصدی گری، شامل اهداف:

1. 1ـ آماده سازي دانش آموزان براي جامعه پذيري و تمرين مشاركت اجتماعی
2. 2ـ استفاده از توانمندي هاي مختلف دانش آموزان به مثابه منابع انساني در اجراي برنامه هاي درسي
3. 3ـ ايجاد روحيه مسئوليت پذیری و مشاركت دانش آموزان شورای دانش آموزی
4. 4ـ تمرين كار گروهي و آمادگي دانش آموزان براي ایجاد سازمانهای کار آفرین
5. 5 ـ صرفه جويي در هزينه هاي نيروي انساني موظف
6. 6 ـ ايجاد حس رقابت بين كلاس ها در امر مشاركت در كارهاي مدرسه ( فاستبقوا الخیرات )
7. 7 ـ كاهش فاصله بين مسئولين و دانش آموزان و حذف فاصله كلاس و دفتر

ب) تشکل شورا در عرصه اندیشه ورزی شامل اهداف:

1. 1ـ شناسایی نقاط قوت و ضعف دبیرستان از دید دانش آموزان ( باز خوردگیری )
2. 2ـ مشارکت در شناخت نیاز های روز آمد دانش آموزان( ایده یابی و تصمیم سازی )
3. 3ـ رهیافت اجرائی جهت رفع نیازهای فوق ( تصمیم گیری )
4. 4ـ مشارکت در جمع آوری تجارب دیگران
5. 5 ـ تقویت بنیه اندیشه ورزی دانش آموزان
6. 6- هم سوسازی دانش آموزان با سیاست های مدیریت

🔴 ثبت اطلاعات مربوط به انتخابات دانش آموزی توسط مدیران مدارس در پورتال همگام 🔴

1. 📩داشبورد اصلی نقش مدیر
2. 📩ماژول انتخابات دانش آموزی
3. 📩ماژول ثبت انتخابات جدید
4. 📩گزینه جدید
5. 📩مرحله ثبت و ویرایش
6. 📩انتخاب عنوان انتخابات مثلا “تعیین نماینده یا انتخابات شورای دانش آموزی”
7. 📩تکمیل تاریخ و زمان شروع انتخابات
8. 📩تکمیل تاریخ و زمان اتمام انتخابات
9. 📩تعیین تعداد رای به کاندیدا ها
10. 📩انتخاب نقش کاربر کاندیدا
11. 📩انتخاب اسامی کاندیداها

نمایش لیست کاندیداهای انتخابات

✅ودرنهایت ذخیره تمام اطلاعات ثبت شده در این صفحه انجام برنامه های جدول ذیل مورد انتظار آموزش و پرورش خواهد بود:

ردیف نوع اقدام زمان اقدام

1 تشكیل ستاد در آموزشگاه به محض وصول بخشنامه

2 ثبت نام از كاندیداها به محض وصول بخشنامه

3 اعلام اسامی تایید صلاحیت شده یك هفته قبل از انتخابات

4 تبلیغات كاندیداها به محض اعلام اسامی

5 برگزاری جلسات شورا هر دو هفته یكبار

6 تلاوت قرآن و سرود جمهوری اسلامی قبل از اخذ رای

7 اخذ رای ساعت 9 صبح

8 گزارش برنامه های انجام شده 1398/8/20

ولی فایل ما در طول سال تحصیلی مورد نیاز شما خواهد بود زیرا شامل صورتجلسات تکمیل شده ی جلسات شورای دانش آموزی میشود.

تقویم اجرایی شورای دانش آموزی

شماره جلسه روز تاریخ موضوع

اول آبان ماه 98/8/8

برگزاری انتخابات بین اعضای شورای به منظور تعیین هیأت رئیسه ی شورا

دریافت احکام عضویت شورا که از سوی مدیر مدرسه صورت می گیرد .

تقدیر ازدانش آموزان فعال درانتخابات ( توسط مدیر مدرسه

معرفی اعضای شورا وترکیب هیات رئیسه به دانش آموزان ( توسط مدیر مدرسه )

تصمیم گیری در مورد مسائل جاری مدرسه

تصمیم گیری برای گرامیداشت روز 13آبان

دوم آبان ماه 98/8/19

بررسی وضعیت کتابخانه مدرسه و برنامه ریزی به منظور ترغیب دانش آموزان به مطالعه کتابخوانی

بحث و بررسی در خصوص شرح وظایف ، آیین نامه ها ، دستور العمل های شورای

تصمیم گیری و برنامه ریزی در خصوص گرامیداشت مناسبت های آذر ماه

بررسی و پیش بینی ملزومات وامکانات موردنیاز برای فعالیت های شورای

سوم آذر ماه 98/9/3

ارائه گزارش چگونگی اجرای مصوبات جلسات گذشته2-برنامه ریزی به منظور کمیته های شورا و چگونگی فعالیت آنان

هماهنگی و تنظیمات وظایف شورای در بین اعضا

تنظیم وارائه برنامه های اردوئی و بازدیدهای پیشنهادی به مدیر مدرسه

تصمیم گیری در مورد مسائل جاری مدرسه

چهارم

آذر 98/9/17

تصمیم گیری در مورد گرامی داشت مناسبت های دی ماه

تصمیم گیری درارتباط باایجاد زمینه های همکاری و هماهنگی بین تشکل های مدرسه

تدوین برنامه های امتحانی پیشنهادی به منظور ارائه به مدیریت مدرسه

تصمیم گیری در مورد مسائل جاری مدرسه

پنجم دی ماه 98/10/1

برنامه ریزی پیرامون برگزاری کنفرانس ونشست های علمی ، اجتماعی ، سیاسی در مدرسه

تصمیم گیری در مورد مسائل جاری مدرسه

ششم بهمن

98/11/2

ارائه گزارش چگونگی اجرای مصوبات جلسات گذشته

هماهنگی و پیگیری برنامه های دهه فجر

تصمیم گیری درمورد مسائل جاری مدرسه

هفتم بهمن

98/11/16

ارائه برنامه های پیشنهادی در ارتباط با کلاسهای آموزشی و تقویتی

بررسی وارزیابی عملکرد کمیته های شورا

تصمیم گیری در مورد مسائل جاری مدرسه

هشتم اسفند : 98/12/4

ارائه گزارش چگونگی اجرای مصوبات جلسات گذشته

تنظیم وارائه برنامه های اردوئی و بازدید پیشنهادی به مدیریت مدرسه .

تصمیم گیری در مورد مسائل جاری مدرسه مدیریت

بررسی و هماهنگی برای کمک به دانش آموزان بی بضاعت از طریق مدرسه

نهم اسفند

98/12/17

برنامه ریزی به منظور استقبال از سال نو و استفاده مطلوب ازایام تعطیلات نوروز .

تصمیم گیری برای گرامیداشت مناسبت های فروردین ماه

تصمیم گیری در مورد مسائل مدرسه

دهم فروردین 99/1/17

ارائه گزارش چگونگی اجرای مصوبات جلسات گذشته توسط مسئول پیگیری شورای دانش آموزی

تصمیم گیری و برنامه ریزی به منظور برگزاری جلسه عمومی شورای دانش آموزی و جمع بندی مطالب جهت ارائه در مجمع عمومی توسط رئیس شورا

تهیه و گزارش از فعالیت های شورای آموزی

تصمیم گیری دررابطه باهفته سلامت

یازدهم اردیبهشت

ارائه گزارش چگونگی اجرای مصوبات جلسات گذشته-

بررسی نحوه تقدیر از دانش آموزان موفق فعالیت های ورزشی و آموزشی و پرورشی

دوازدهم اردیبهشت

تدوین برنامه امتحانی پیشنهادی و ارائه آن به مدیریت مدرسه

صمیم گیری برای گرامیداشت مناسبت های خرداد ماه

تصمیم گیری در مورد مسائل جاری مدرسه

سیزدهم خرداد

جمع بندی گزارش فعالیت های یکساله شورای

فایل شورای دانش آموزی

فایل شورای دانش آموزی

موارد موجود در فایل صورتجلسات شورای دانش آموزی

1. صورتجلسات مربوط به شورای دانش آموزی (۱۴ جلسه با صورت جلسات تکمیل شده)
2. فرم گزارش فعالیتهای شورای آموزشگاه
3. اهداف تشکیل شورا های دانش آموزی
4. تشکل شورا به منظور تصدی گری، شامل اهداف
5. تشکل شورا در عرصه اندیشه ورزی شامل اهداف
6. تعاریف(شورای تائید صلاحیت،شورای اجرایی ،شورای داوری ،نماینده مستقل ،مدیـــر،معـاون فرهنـگی،معـاون آمــوزش،معـاون اجــرایی و ورزش،معـاون رسانه )
7. شرح وظایف مسئول پایه
8. شرح وظایف معاونت فرهنگی
9. شرح وظایف معاونت فرهنگی
10. شرح وظایف معاونت رسانه و خبر
11. شرح وظایف وظایف معاونت آموزش
12. فرآیند اجرایی انتخابات شوراهای دانش آموزی (کاندیداتوری ، تایید صلاحیت و رای گیری)
13. نحوه انتخاب مدیر کلاس
14. شورای اجرایی
15. نحوه انتخاب معاونین کلاس
16. استیضاح
17. نحوه امتیاز دهی به فعالیت اعضای کلاس و شوراهای کلاسی
18. بودجه شوراها
19. تابلو ی معاونت رسانه
20. تابلوی شوراهای دانش آموزی
21. جشنواره شوراهای دانش آموزی
22. نحوه انتخاب برترین ها(کلاس برتر-معاون برتر-مدیر برتر-دفاعیه برتر)
23. جدول ثبت تعداد آرا
24. فرم صورتجلسه انتخابات شورای
25. جدول ثبت اسامی ستاد اجرایی
26. فرم ارزیابی فعالیتهای شورای دانش آموزی مدارس
27. متن پیام مقام عالی وزارت به مناسبت انتخابات شورای
28. نمونه حکم و سوگند نامه شورا
29. گزارش برگزاری مراسم انتخابات شورا
30. متن فرمان گارد پرچم
31. سوگند پرچم
32. ابلاغ عوامل اجرائی انتخابات شوراي دانش آموزي آموزشگاه
33. 2نمونه کارت شناسایی اعضای شورا
34. نمون کارت شناسایی اعضای هیئت اجرایی انتخابات
35. نمودار چارت تشکیلاتی شورای
36. ابلاغیه داخلی شورا دانش آموزی
37. جدول اسامی کاندید ها برای چسباندن روی برد
38. نمونه ی حکم شورای برای چاپ به صورت ورد
39. جدول معرفی ستاد اجرایی برگزاری انتخابات شورا
40. جدول اسامی ستاد نظارت انتخابات شورای دانش آموزی
41. نمونه متن سوگند نامه شورا
42. فرم ثبت آرای داوطلبین عضویت در شورا

برای خرید و دانلود روی لینک زیر کلیک کنید

https://madreseyar.com/%d8%b5%d9%88%d8%b1%d8%aa%d8%ac%d9%84%d8%b3%d8%a7%d8%aa-%d8%b4%d9%88%d8%b1%d8%a7%db%8c-%d8%af%d8%a7%d9%86%d8%b4-%d8%a2%d9%85%d9%88%d8%b2%db%8c/?add-to-cart=694

بهتر است برای جلوگیری از گیج شدن بچه ها و نظم بهتر پوشه در ابتدای سال خانواده ی آن ها را راهنمایی کنیم که پوشه ی فرزادنشان را به چند قسمت تقسیم کنند آنان را در نسبت تقریبی هر قسمت راهنمایی کنیم .ضمنا ابتدای هر قسمت تصویری از همان قسمت یا درس که مشخص کننده ی آن است بگذارند.معلم می تواند به ابتکار خود این تصاویر را آماده و در اختیار بچه ها قرا دهد و از انان بخواهدتصاویر را با سلیقه رنگ آمیزی کنند و در ابتدای هر قسمت خاص پوشه بگذارند.

تکالبف ، آزمون های املا ، آزمون های ریاضی ، فعالیت های مربوط به درس علوم ، فعالیت های مربوط به درس هدیه های آسمان و فعالیت های فوق برنامه یا خلاقانه.پیشنهاد بنده برای درس هنر این است که به علت تنوع این درس برایش پوشه ای جداگانه در نظر گرفته شود.

تکالیف

در گذاشتن تکالیف همانطوریکه در مقدمه هم اشاره شد بهتر است آن دسته از تکالیفی که بهتر و تمیز تر از تکالیف دیگر نوشته شده است انتخاب گردد و البته کامل ترین تکلیف باشد مثل تکالیف پایان هفته.اگر در ماه 3 الی 4 تکلیف گذاشته شود برای رسیدن به اهداف ارزشیابی توصیفی کفایت می کند.

آزمون های املا

نمونه آرزشیابی های تقریری که از درس املا می گیریم نیز باید در درون پوشه کار قرار گیرد تا روند پیشرفت دانش آموز در این درس مشخص گردد. البته از آن جا که که دفتر املای بچه ها نیز سند مکتوبی از فعالیتهای بچه ها در این درس می باشد گذاشتن یک املا درهر ماه کافی است.

آزمون های ریاضی

نمونه آزمون های که در درس ریاضی بطور اختصاصی از بچه ها بعمل می آوریم نیز سند مکتوب دیگری است که باید در پوشه ی کار گذاشته شود.تعداد این آزمون ها بستگی به فرصت معلم برای اعمال ازمون های هدفدار دارد.

نمونه فعالیت های درس علوم

نمونه کارها ، گزارشات ، آزمایشات و فعالیت هایی که مشخص کننده ی میزان انگیزه ، رغبت و فعالیت های دانش آموز است هم قسمت دیگری است که باید در پوشه ی کار ملحوظ شود.

نمونه فعالیت های درس هدیه های آسمان

البته از ان جایی که ارزشیابی این درس جنبه ی نگرشی دارد نمود آن مانند درس های دیگر نخواهد بود اما در همین درس هم می توان نمونه کارهایی که حاکی از نگرش مثبت بچه ها نسبت به اهداف این درس است را لحاظ داد.

فعالیت های فوق برنامه یا خلاقانه

این قسمت مربوط به کارهای ویژه و خاص دانش آموزان می شود که خود داوطلبانه آن را انجام می دهد و تفاوت های فردی دانش اموزان را بهتر انعکاس می دهد. برای مثال بعضی از دانش آموزان استعداد خوبی در نوشتن داستان ، خاطره و یا شعر دارند که می توانیم تاز آن ها بخواهیم بعضی از کارهای خود را که بیش تر از بقیه کارهایشان دوست دارند را در این قسمت پوشه ی کار قرار دهند.

فایل نمونه پوشه کار ارئه شده در این فروشگاه از کاملترین و با کیفیت ترین پوشه کار ها در سطح کشور میباشد

موارد ارئه شده

1-نمونه برگه های پوشه کار که شامل

1. طرح جلد
2. فهرست محتوا
3. برگ شرح حال کلی
4. واقعه نگاری
5. ارزیابی ماهانه دانش آموز
6. ارزیابی معلم از دانش آموز
7. ارزیابی والدین از پوشه کار

می باشد

2-پوشه كار شامل

1. تصاویر گرافیکی طرح جلد پوشه
2. فرم های مورد نیاز پوشه
3. آنچه باید در پوشه ی کار دانش آموزان گذاشت
4. برسی پوشه کار معلم
5. برگ عنوان پوشه کار(به صورت گرافیکی و کاملا رنگی )
6. برگه ثبت مشاهدات تمام دروس تفکر
7. پوشه کار های دروس مختلف
8. چک لیست ریز رفتارها و نشانه های مورد انتظار در منزل برای تمامی پایه ها
9. چک لیست عملکرد ریاضی پایه ها
10. چک لیست عملکرد قرآن و هدیه های آسمانی پایه سوم
11. مراحل تهیه ی پوشه ی کار
12. نمونه برگ ارزیابی مدیر از محتوای پوشه
13. نمونه برگ ارزیابی والدین از محتوای پوشه
14. نمونه برگ بررسی ابعاد جسمانی، اجتماعی و عاطفی دانش آموز
15. نمونه برگ خود ارزیابی دو ماهه ی دانش آموز از محتوای پوشه
16. نمونه برگ خود ارزیابی ماهانه دانش آموز از محتوای پوشه
17. نمونه برگ خود ارزیابی ماهانه دانش آموز از محتوای پوشه
18. نمونه برگ های پوشه
19. و ده ها فایل گرافیکی ،پی دی اف طراحی شده ی رنگی، نمونه کار های پایه ها و…

باقیمت فوق العاده استثنایی 10 هزار تومان

برای خرید روی لینک زیر کلیک کنید.

https://madreseyar.com/folder-work-teacher-student/?add-to-cart=928

بوم یا برنامه ی ویژه ی مدرسه چیست؟

بوم چیست

تعریف برنامه ویژه ی مدرسه

بوم یا برنامه ویژه مدرسه یعنی اینکه مدیریت مدرسه، شورای مدرسه و معلمان مدرسه اجازه دارند و می‌توانند برای زمان معینی از آموزش رسمی مدرسه، خودشان موضوع، محتوا، ارائه دهنده و معلم انتخاب کنند همچنین مواد آموزشی تولید کنند، آموزش دهند، ارزشیابی کنند، کارنامه ارائه دهند و به طور کامل یک برنامه درسی را طراحی و اجرا کنند.

این در واقع یک فضای جدیدی است که در نظام آموزش و پرورش ما به این شکل وجود نداشته است؛ در این برنامه نه تنها این اجازه به مدرسه داده شده است بلکه از مدرسه خواسته شده است که وارد این فاز شود و این کار را انجام دهد.

بوم مخفف چیست؟

بوم مخفف عبارت ب=برنامه و= ویژه م=مدرسه

خواستگاه های برنامه ویژه مدرسه

اختیارات برنامه ی ویژه ی مدرسه

اختیارات برنامه ی ویژه ی مدرسه

اولی خاستگاه علمی است؛ یعنی در نظام دانش رشته برنامه‌ریزی درسی، جزو بدیهیات این رشته است که برنامه درسی دارای سه سطح است: برنامه درسی ملی، برنامه درسی استانی و برنامه درسی سطح مدرسه‌ای.

بوم در سطح مدرسه قرار می‌گیرد؛ ما عمده کتاب‌های درسی کشورمان در سطح برنامه ملی است، کتاب‌های استان شناسی در سطح برنامه استانی و «بوم»، سطح عملیاتی نشده‌ای بود که اینک دارد محقق می‌شود. پس اولین خاستگاه برنامه ویژه مدرسه، خاستگاه علمی است که دانش برنامه درسی به ما حکم می‌کند که سطح باید در برنامه شما وجود داشته باشد.

خواستگاه دوم، بحث نیاز اجتماعی است؛ جامعه و اجتماع از آموزش و پرورش و از مدرسه‌، یک کارکردهایی را طلب می‌کند که خیلی‌هایش مربوط به پیوند یک مدرسه با بافت محیطی خود است؛ به عبارت دیگر این شعار سند تحول بنیادین آموزش و پرورش «مدرسه در خدمت محله و محله در خدمت مدرسه» در چنین بستری امکان تحقق پیدا می‌کند.

سومین خاستگاه بوم، مبانی قانونی است؛ در اسناد تحولی ما براساس توجه به خاستگاه اول و دوم، در بند 5 -5 سند تحول بنیادین، در بند 2 -13 برنامه درسی ملی، در سیاست‌های ابلاغی، در بسیاری از بخش های مبانی نظری تحول بنیادین به این موضوع تأکید کردند که شما باید بخشی از برنامه درسی را در اختیار مدرسه بگذارید.

محتوا برنامه ویژه بوم چگونه آماده می شود؟

اهداف برنامه ویژه ی مدرسه بوم

اهداف برنامه ویژه ی مدرسه بوم

محتوای برنامه ویژه مدرسه 3 جنس است؛

یک جنس، محتواهایی هستند که یک موضوع مناسب و جذاب آموزشی را ارائه می دهند؛ این موضوع ها در ساحت های ششگانه تربیت (تربیت اخلاقی، اعتقادی و عبادی، تربیت علمی و فناوری، تربیت اجتماعی و سیاسی، تربیت هنری و زیبایی شناخت، تربیت اقتصادی و حرفه ای، تربیت زیستی و بدنی) وجود دارد؛ مثلا درباره یک موضوع علمی یا دینی یا اجتماعی یا ورزشی یا شغلی و … محتوایی تدارک دیده می شود و به دانش آموزان ارائه می‌گردد.

مقوله دیگر، مهارت‌هاست. خیلی از مهارت در بوم قابلیت ارائه دارد. مثلا مهارت‌های شغلی، مهارت‌های ورزشی، مهارت‌های تحصیلی از جمله اینهاست؛ تمرین تمرکز، تمرین خواندن همراه با درک و فهم، تمرین یادداشت برداری، تمرین نوشتن گزارش، مهارت‌های مربوط به یادگیری و مدیریت یادگیری، مهارت‌های برنامه‌ریزی زمان، مهارت‌های زندگی، مهارت کار با نرم افزار، مهارت‌های رسانه‌ای، مهارت‌های مربوط به کارآفرینی، مهارت‌های هنری، هنرهای دستی و ….

مقوله سوم، مقوله های میدانی است.

آیا در مدارس باید الزاماً هفته ای دو ساعت برنامه ویژه باشد یا می‌توان تجمیع کرد؟

نه الزامی نیست؛ مدیر اختیار دارد که این دو ساعت را با توجه به برنامه‌اش اجرا کند، مثلا تجمیع کند.

ایده اصلی برنامه ریزی درسی سطح مدرسه چیست؟

زمینه ی موضوعات بوم

زمینه ی موضوعات بوم

در برنامه ریزی درسی سطح مدرسه این مجال و فرصت به مدرسه داده شده است که مدرسه خودش برای پرداختن به وجوه ممیز برنامه های درسی ویژه اش تصمیم گیری کند

مهمترین امکان و قابلیت اجرایی این برنامه چیست؟

مهمترین امکان این برنامه، ایجاد آزادی عمل برای مدرسه در طراحی و اجرای برنامه های مورد نظر خود بر اساس نیازسنجی، خواست سنجی و سنجش امکانات خود است. این موضوع امکان رشد مدرسه را در زمینۀ طراحی، سازماندهی و اجرای برنامه درسی ویژه خود فراهم می سازد و تماما امکانات بالقوه مدرسه را در بستر فرهنگی اجتماعی آن به میدان عمل فرا میخواند و زمینه بالفعل شدن آن را فراهم میسازد.

انتخاب عنوان ها و سازماندهی محتوای برنامه ویژه مدرسه توسط چه کسی صورت میگیرد؟

این شورای مدرسه است که درباره عرضۀ برنامه درسی سطح مدرسه و ملاحظات مرتبط با آن تصمیمگیری میکند. هر یک از معلمان یا اولیا یا افراد حقیقی و متخصص بیرونی و نیز مؤسسات حقوقی دولتی و غیردولتی میتوانند پیشنهاد دهنده اجرای یک برنامه آموزشی در مدرسه باشند، اما تصمیم گیری نهایی با شورای مدرسه است.

ویژگی ها و صالحیت های معلم در برنامه ویژه مدرسه چیست؟

همه کسانی که در طراحی و اجرای برنامه ویژه مدرسه مشارکت دارند باید از صالحیت های عمومی، تخصصی و اخالقی معلم برخوردار باشند. تشخیص این موضوع بر عهده مدیر است.

سه پیامد اصلی برنامه ریزی درسی سطح مدرسه:

رشد و یادگیری غنی تر بیشتر دانش آموزان

رشد و توسعه حرفهای معلم

رشد و توسعه مدرسه و اجتماع محلی. این سه گانه به درجات مختلف در مدارس مجری برنامه درسی سطح مدرسه، به وجودمی آید و اساسا شرط موفقیت هر برنامه جدید و تغییر آموزشی روابط متقابل میان برنامه ریزی درسی، رشد و توسعه حرفهای معلم و سازمان مدرسه است.

برنامه های قابل ارائه در برنامه ویژه مدرسه

تخصیص زمان در برنامه بوم

تخصیص زمان در برنامه بوم

برنامه ویژه مدرسه (بوم)مدرسه زمین اصلی موضوعات آموزشی، مهارت آموزشی و فعالیت های میدانی سازماندهی میشود. به طور کلی هر برنامه ای که در رشد دانش آموزان در ساحتهای ششگانه رشد و تربیت یعنی رشد اعتقادی و دینی و اخلاقی، رشد علمی و فناورانه، رشد سیاسی و اجتماعی، رشد هنری و زیبایی شناسانه، رشد زیستی و بدن و رشد اقتصادی و حرفهای و معیشتی دانش آموزان مؤثر باشد، امکان ورود به برنامه ویژه مدرسه را دارد.

تعریف برنامه درسی

طرح و نقشهای برای یادگیری

تجارب و یادگیری دانش آموزانتحت مدیریت مدرسه

دیدگاه های برنامه درسی

1 .برنامه درسی مبتنی بر دانش

2 .برنامه درسی مبتنی بر نیاز و تحولات جامعه

3 .برنامه درسی مبتنی بر نیاز یادگیرنده

عناصر برنامه درسی

1 .منطق 2 .هدف 3 .محتوا 4 .فعالیت و یادگیری 5 .نقش معلم 6 .مواد و منابع 7 .گروه مجری 8 .فضا 9 .زمان

ارزشیابی دانش آموزان در برنامه ویژه ی مدرسه - بوم

ارزشیابی دانش آموزان در برنامه ویژه ی مدرسه – بوم

بازنمایی برنامه درسی

1 .برنامه درسی قصد شده 2 .برنامه درسی اجرا شده 3 .برنامه درسی کسب شده

برنامه ریزی درسی بوم

1 .خاستگاه برنامه درسی 2 .میزان انعطاف برنامه3 .گروهها و افراد دستاندرکار برنامهریزی درسی

مهمترین امکان و قابلیتاجرایی این برنامه چیست؟

چالشهای پیش روی برنامه ریزی درسی

1 .مسائل مربوط به برداشت های محدودیت و نادرست از برنامه درسی سطح مدرسه 2 .مسائل مربوط به فرهنگ معلمی و مدرسه 3 .مسائل مربوط به مهارت های مذاکره و تصمیمگیری 4 .محدودیتهای مربوط به زمان، بودجه و …

کمیت برنامه درسی سطح مدرسه

1 .ربط 2 .همخوانی3 .اثر بخشی4 .عملی بودن

محتوای فایل آماده ی بوم مدرسه یار چیست؟

تقویم اجرایی و برنامه ی سالانه طرح بوم

تقویم اجرایی برنامه ی ویژه ی مدرسه (بوم)

برنامه ی فعالیت ها

صورتجلسات برنامه ویژه ی مدرسه

فرم های خام بوم

نمونه برنامه های ویژه مدرسه با هدف الگوگیری:

نمونه برنامه یک کاهش مصرف کالاها و لوازم رایانه ای و ملاحظات زیست محیطی در دور ریخت

نمونه برنامه دو باور ها و ارزش های ما به عنوان کنشگران اجتماعی

نمونه برنامه سه مهارت های ارتباطی و برقراری تعاملات سازنده

نمونه برنامه جهار-پنج جشنواره رنگین کمان فرهنگ ها-مطالعه نان های محلی

نمونه برنامه شش هویت محله ای

نمونه برنامه هفتم و هشتم صبحانه و الگوهای تغذیه ای دانش آموزان-مصرف کالای داخلی و اشتغال جوانان

نمونه برنامه نهم مناظره در مدرسه

نمونه برنامه دهم شناخت حرفه ها، مشاغل

نمونه برنامه یازدهم طراحی و ساخت بازی و سرگرمی رایانه ای

نمونه برنامه دوازدهم طراحی و ساخت اسباب بازی های مکانیکی و الکترونیکی

نمونه برنامه سیزدهم بازطراحی و آماده سازی سرگرمی های مداد و کاغذی یا سایر بازی های محلی

نمونه برنامه چهاردهم شناخت حقوق، قوانین و پیشگیری از آسیب های اجتماعی

نمونه برنامه پانزدهم زندگی سالم

نمونه برنامه شانزدهم کارگاه شعرخوانی

نمونه برنامه هفدهم کارگاه کتاب خوانی و توسعه مهارت های مطالعه

نمونه برنامه هجدهم تفسیر قرآن

نمونه برنامه نوزدهم خدمت رسانی، فعالیت های نیکوکارانه و داوطلبانه

نمونه برنامه بیستم کارگاه هنر و صنایع دستی

نمونه برنامه بیست و یکم آشنایی با سینمای دفاع مقدس و تحلیل آن

نمونه برنامه بیست و دوم بهینه سازی مصرف آب و انرژی در مدرسه

نمونه برنامه بیست و سوم آشنایی با سازمان ها و نهادهای اجتماعی

نمونه برنامه بیست و چهارم مسئولیت های واقعی در مدرسه

نمونه برنامه بیست و پنجم فعالیت های ماجراجویانه

نمونه برنامه بیست ششم رشد منش اخلاقی از طریق داستان

نمونه برنامه بیست و هفتم خلاقیت و کارآفرینی برای کودکان

نمونه برنامه بیست هشتم پرورش مهارت های پرسشگری

نمونه برنامه بیست و نهم بازآفرینی مهارت های گفتگو

پاورپوینت مستند سازی

جداول تکمیل شده ی کامل شرح محتوا،منطق برنامه،اهداف برنامه،محتوای برنامه یا شرح فعالیت ها،موضوعات پشتیبان در برنامه درسی تجویزی،حجم زمانی و چگونگی زمان بندی اجرا،گروه مخاطبین و نحوه ی انتخاب، اندازه گروه،فرصت های یادگیری،شرح اجرا،فضا و منابع،امکانات ابزار ها و زمنینه فعالی و شرایط و امکانات مورد نیاز،مجری و ارائه کننده برنامه بوم،عملکرد مورد انتظار پس از اجرای برنامه و محوه ی ارزشیابی به صورت word قابل ویرایش شامل موارد زیر موارد درحال بروز رسانی و اضافه شدن میباشد. حتی در صورتی که این فایل را امروز خرید کنید اپدیت فایل و محتوا های اضافه شده برای شما ارسال میشود.

آموزش خرید با کارت اعتباری و دستگاه کارت¬خوان (مهارت) آماده

آموزش ویژه والیبال (مهارت) آماده

آموزش ویژه والیبال (مهارت)

آموزش ویژه والیبال (مهارت)

سفالگرس و ساخت کوزه (مهارت) آماده

کارگاه تلاوت سوره نباء و آشنایی با معنی آن (موضوعی) آماده

تولید کتاب داستان(موضوعی)

حضور در شورای شهر با ارائه آموزشهای بازیافت (میدانی)

حضور در شورای شهر با ارائه آموزش های بازیافت(میدانی)

آموزش کاردستی نمدی (مهارت)

تولید کتاب داستان (موضوعی)

اُریگامی (مهارت)

آموزش پولک دوزی و بافتنی (مهارت)

آموزش آشپزی (سالاد اولویه)

پاکسازی مناطق جنگلی و تمیز نگه داشتن طبیعت با آموزش (میدانی)

مهارت های مطالعه(مهارتی)

پاسخ به شبهات دینی درباره امام دوازدهم (موضوعی)

مهارت های مطالعه (مهارت)

آموزش پاورپوینت (مهارت)

فعالیت هنری (مهارت)

نمایش فیلم سینمایی (موضوعی)

کاشت درخت یا بوتۀ سیر در باغچۀ مدرسه (میدانی)

آموزش سفره هفت¬سین (نگهداری از ماهی عید) (مهارت)

آموزش تزیین سفره هفت سین(مهارتی)

مصاحبه با دانش آموزان در مورد عید(مهارت)

آموزش بهداشت در اماکن عمومی(موضوعی

اجرای مراسمات محلی(مهارتی)

گردش و اردو در طبیعت(مهارتی)

تشکیل کلاس مهارت های نه گفتن(موضوعی)

بازدید از بازار محل(موضوعی

پکیج برنامه ویژه ی مدرسه - بوم

پکیج برنامه ویژه ی مدرسه – بوم

https://madreseyar.com/%d8%a8%d9%88%d9%85-%d8%a8%d8%b1%d9%86%d8%a7%d9%85%d9%87-%db%8c-%d9%88%db%8c%da%98%d9%87-%db%8c-%d9%85%d8%af%d8%b1%d8%b3%d9%87/?add-to-cart=761