به زمانی فکر کنید که دوره‌ی ابتدائی را می‌گذراندید. در میان تمام مشق‌ها و املاها و برنامه‌های کلاسی، کارهای ویژه‌ای نیز وجود داشت.
هیچ چیز هیجان انگیزتر از انتظار برای پوشیدن روپوش مخصوص کلاس هنر نبود. اما این روزها، بچه ها باید خیلی خوش شانس باشند تا زنگ هنر داشته باشند و اگر هم داشته باشند، باید با برنامه‌های مربوط به عملکرد کودک در مهارت خواندن و آزمون‌های ریاضی تطابق داشته باشد.
این امر می‌تواند توجیه و خبر بدی برای کم کردن فعالیت‌های هنری در مدرسه باشد، اینطور نیست؟
مدیر اجرایی مرکز آموزش هنر در شهر نیویورک می‌گوید: «کم کردن فعالیت‌های هنری، حتی اگر به طور مستقیم باعث بالا رفتن نمرات آنها نشود، اشتباهِ بزرگی است».بهترین روانشناس کودک
«درواقع، تحقیقات بسیاری نشان می‌دهد کودکانی که در مدرسه به فعالیت‌های هنری همچون هنرهای تجسمی، موسیقی و رقص می‌پردازند، یا حتی تئاتر بازی می‌کنند، مجموعه‌ای از مهارت‌های خلاقانه و تحلیلی در آنها خلق می‌شود؛ مهارت‌هایی که به سرعت از بقیه‌ی برنامه‌هایشان حذف گردیده است.»
به این دلیل که در اکثر مدارس دولتی، بر آمادگی برای آزمون تأکید دارند، و نتیجه‌ی آن می‌شود:
حفظیات فراوان، یادگیری طوطی‌وار و پیروی از دستورالعمل‌ها. ممکن است مهارت‌های خواندن و ریاضیات بیشتر خوب به نظر برسد، اما زمانی‌که متوجه می‌شوید چه چیزی را به خاطر آن حذف کرده‌اند دیگر خوشایند نیست.
این مدارس فعالیت‌های هنری را به طور میانگین 35 درصد کاهش داده‌اند. به طور مطلوب، کودکان در طول هفته باید یک ساعت برای هر فعالیت هنری وقت بگذارند.
اما مدارس کمی این کار را می‌کنند. دوازده درصد مدارس نیز اصلاً هیچ زمانی را برای آموزش هنر اختصاص نمی‌دهند.
گزارشی که از طریق سازمان آموزشی و تحقیقاتی Common Core ارائه شده نشان می‌دهد کشورهای هنگ‌کنگ، ژاپن، کانادا، فنلاند و پنج کشور دیگر که عملکرد بهتری در ریاضیات و مهارت خواندن نسبت به ایالات متحده داشته‌اند، اکنون کلاس‌های گسترده‌ای را در زمینهی هنر برگزار می‌نمایند.
برای مثال، سیستم آموزشی هنگ‌کنگ توصیه می‌کند که دانش‌آموزان کلاس چهارمی به گالری‌های هنرمندان سر بزنند و مجسمه‌ها و نقاشی‌های برجسته را مطالعه کنند؛ و در استان انتاریو در کانادا، یادگیری موسیقی و نواختن آن برای کلاس هشتمی‌ها، استاندارد و عادی است.
- Kimberly Sheridan یکی از نویسندگان می‌گوید:
«تست کردن مهارت‌هایی که کودکان از طریق هنر یاد می‌گیرند مشکل است اما این امر باعث نمی‌شود تا اهمیت آموزش هنر کمرنگ شود.»
بر اساس پژوهش ثابت شد که شرکت در کلاس‌های هنری مدرسه باعث افزایش توانایی کودک در زمینه‌های زیر می‌شود:
– دقت در دنیای اطراف، تصور کردن یک چیز و ساختن آن
– فرا رفتن از صرف یادگیری یک مهارت و حرکت به سمت ابراز وجود
– حل مسئله و پافشاری بر مسائل بر خلاف ناامیدی‌ها و شکست‌ها
– انعکاس نتایج و رفتن به دنبال چیزی که باعث پیشرفت آنها می‌شود
علاوه بر این، سایر تحقیقاتی که با استفاده از تصویربردازی از مغر و سنجش‌های رفتاری انجام شده، نشان می‌دهد که ارتباطی قوی بین هنر و بعضی از مهارت‌های شناختی خاص وجود دارد.