مداد

اصلاح مشکلات نگارشی،روش های اصلاح غلط های املایی

در بسیاری از مواقع که دانش آموزان با کلمات چند املایی در نوشتار مواجهه اند ،دچار تردید درانتخاب املا درست کلمه میشوند. این کلمات جز دسته کلماتی هستند که از نظر شنیداری و حتی آوایی یکسان هستند ، اما لحاظ نوشتاری و حتی معنایی کاملا باهم متفاوت است ؛مانند کلمات حیاط و حیات،که حیاط به معنی:محوطه و هرجای دیوار بست و حیات به معنی:زیست و زندگی

شناخت انواع غلط های املایی

یکی از مشکلات جدی دانش آموزان در پایه های ابتدایی به خصوص درپایه های اول،دوم و سوم دبستان که مسئله املا نوشتن مطرح تر؛غلط های املایی و مشکلات ناشی از آن است،که باعث این غلط های املایی میشوند

اصلاح مشکلات نوشتاری،غلط های املایی مشکلات شنیداری

درنوشته های قبل به شناخت انواع غلط های املایی پرداختیم و در این نوشته سعی داریم به غلط های املایی ناشی از مشکلات شنیداری بپردازی

اصلاح مشکلات نوشتاری،غلط های املایی مشکلات مهارتی

این مشکل یکی از جدی ترین انواع غلط های املایی و مشکلات نوشتاری است و می تواند اثرات جامع و همیشگی بر روی نوشتار دانش آموز بجابگزارد و نتیجه منفی را ایحاد کن

اصلاح مشکلات نگارشی،غلط های املایی مشکلات مهارتی

در بخش قبلی به بررسی اصلاح مشکلات نوشتاری،غلط های املایی مشکلات مهارتی پرداختیم و اکنون به دنبال اصلاح مهارت نگارشی آن هستیم